2024年12月11日15:16 來源:思南讀書會(huì) 作者:思南讀書會(huì) 點(diǎn)擊: 次
從左至右為孫甘露、彭學(xué)明、楊揚(yáng)、吳俊
撰稿:閔佳麟
6月23日晚,中國(guó)作協(xié)創(chuàng)聯(lián)部主任、小說家彭學(xué)明從北京遠(yuǎn)道而來,與上海交通大學(xué)教授、文學(xué)評(píng)論家、學(xué)者吳俊,上海作協(xié)副主席、文學(xué)評(píng)論家、學(xué)者楊揚(yáng)共同做客第463期思南讀書會(huì),在夏夜里帶領(lǐng)讀者們品讀他的新作——《爹》。上海作協(xié)副主席、作家孫甘露主持本次讀書會(huì)。
彭學(xué)明
“爹娘大過天。”繼《娘》之后,《爹》的寫作仿佛是自然而然。然而一開始,在準(zhǔn)備回應(yīng)讀者期待,寫《爹》的時(shí)候,彭學(xué)明卻遇到了困難:沒見過爹,連爹長(zhǎng)什么樣子都不知道。他對(duì)“父親”有著很復(fù)雜的感情:小時(shí)候渴望父愛,特別是受到委屈或者有坎坷的時(shí)候,他想要是父親在多好。但想到娘受到的傷害、磨難就恨爹,根本不愿提起。但寫作了《娘》之后,他慢慢想通了,爹娘共同塑造了生命,作為子女沒有理由去苛求父母。想開后,他與父親和解了,與自我和解了,重新理解了父親和父愛。自我救贖構(gòu)成了彭學(xué)明寫作的契機(jī),“放下了自己,也贏得了世界?!?/p>
孫甘露
沒見過父親,在小說中創(chuàng)作一個(gè)“父親”,彭學(xué)明說,這是基于他對(duì)于故土湘西深厚的情感。湘西有著極厚重的文化積淀,從抗倭到抗戰(zhàn),在追尋父親和父親一輩人的人生軌跡和人生命運(yùn)的過程中,他嵌入了整個(gè)湘西的歷史,把忠孝仁禮義等所有中華民族傳統(tǒng)美德都集于父輩一身。通過《爹》的書寫,他拂去覆蓋在湘西輝煌而宏闊的歷史身上的塵埃。用湘西的大地骨血和湘西的民族精神重新孕育起“父親”,一個(gè)脫胎換骨的形象。
楊揚(yáng)
提及故土湘西,彭學(xué)明滿是懷念和自豪。對(duì)于吳俊提出的“湘西土匪”的刻板印象,彭學(xué)明回應(yīng)道:他寫作平民英雄,便是要解除世人對(duì)湘西的誤讀,還原真實(shí)的湘西。吳俊指出,致敬父輩,致敬故土,是《爹》寫作的很大動(dòng)力。
吳俊
彭學(xué)明懷念父親留下的文化財(cái)富,對(duì)父親越發(fā)理解,也越發(fā)感激父母,感激故土,感激土地上積淀的文化。他期待著《爹》的忠、《娘》的孝能夠成為湘西鄉(xiāng)村振興的文化符號(hào),通過打造“爹娘寨”文學(xué)鄉(xiāng)村振興,讓文學(xué)作品與時(shí)代建設(shè)同頻共振,為鄉(xiāng)村振興、家鄉(xiāng)建設(shè)賦能加速。
現(xiàn)場(chǎng)讀者
從文學(xué)史的角度,吳俊指出,彭學(xué)明把個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中的地域代入中國(guó)的歷史?!兜反砹水?dāng)代文學(xué)從地方、地域向歷史縱深延伸,又緊密結(jié)合當(dāng)下的文學(xué)代表作。楊揚(yáng)認(rèn)為,從歷史角度上來看,《爹》就像是一部地方志,承載著湘西地方歷史的厚度。其后,孫甘露與彭學(xué)明共談了非虛構(gòu)寫作的問題。彭學(xué)明說,虛構(gòu)是小細(xì)節(jié)的虛構(gòu),凡人物皆有原型。他希望通過賦予每個(gè)人不同的人生命運(yùn)和不同的人生軌跡,來體現(xiàn)他們不同的人生品格和民間品格。
吳俊總結(jié)道,《爹》的創(chuàng)作,是以個(gè)人進(jìn)入歷史,以文學(xué)的方式完成。以家族親情的故事呈現(xiàn)湘西之復(fù)雜性,是不可多得的高手之作。楊揚(yáng)推薦讀者們都去讀一讀《爹》。
嘉賓為讀者簽名
分享會(huì)在彭學(xué)明以湘西方言朗誦的選段中收尾,而湘西的風(fēng)情,仍余韻悠長(zhǎng)地繚繞在讀者心中。
思南讀書會(huì)NO.463
現(xiàn)場(chǎng):王若虛
直播:莊清揚(yáng)
撰稿:閔佳麟
改稿:郭 瀏
攝影:隋 文
編輯:鄒應(yīng)菊