直面時(shí)代的焦慮:讓中國文化走出去
張弘介紹到申賦漁有著獨(dú)特的生活背景:曾因記者的工作需要,長期旅居巴黎。對(duì)此,她有所疑問,眼前是現(xiàn)代西方之景的申賦漁,為何會(huì)投身于中國古代文化的書寫。申賦漁回憶當(dāng)年因?yàn)楣ぷ鞯脑蚪佑|到許多華人,并與他們有進(jìn)一步的交流。在溝通中,他發(fā)現(xiàn)華人們普遍有著迫切尋根的焦慮。因?yàn)樗麄兊暮⒆哟蠖喑錾趪猓瑥男【ㄍ庹Z也掌握漢語,但唯獨(dú)對(duì)中國文化的了解嚴(yán)重匱乏。這些華人極其渴望孩子們能有健全的知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí)也希望能彌補(bǔ)自身的文化缺失。
“越是在外面的人越是漂泊感,他覺得自己浮在空中,就是沒有根,立不住?!?申賦漁在認(rèn)識(shí)到了華人們的焦慮現(xiàn)狀后,自然而然地萌發(fā)出承擔(dān)推廣中國文化的責(zé)任感。在內(nèi)容廣闊的中國文化中,他選擇了從中國歷史故事講起?!爱?dāng)我們了解了中國五千年的歷史,我們的生命就延長了五千年。” 申賦漁如是說道。
這是寫給孩子們的書
申賦漁撰寫本書的初衷就是希望能讓孩子們多加了解中國的歷史,填補(bǔ)知識(shí)的空缺??紤]到孩子們的接受程度,申賦漁在成書時(shí)不僅悉心為生僻字注解注音,還有意規(guī)避晦澀難懂的古籍原文,即便引用,也會(huì)及時(shí)的加以注解。他力求為讀者們創(chuàng)造一個(gè)流暢性的閱讀體驗(yàn)。
隨后,張弘進(jìn)一步問道,既然是寫給孩子們的書,那么有哪些吸引孩子真正沉浸閱讀的寫作技巧……【詳情】